NEWS & JOURNAL / 英語教室
英語の前に、『考えること』を大切にする理由
自分の意見を持ち、理由を伝え、相手と対話する。その力を小さな頃から少しずつ育てています。
英語が話せる。その先にあるもの。
英語で質問に答えられることは、大切な成長です。でも、私たちが目指しているのは、その先。自分の経験を説明し、意見と理由を伝え、相手の話を聞きながら対話を続けられることです。そのために、単語や文法の学習とともに、自分の考えを持ち、言葉にする経験を大切にしています。
「楽しかった」の、その先を聞く。
たとえば「週末は楽しかった」と話してくれた時。「何をしたの？」「どんなところが楽しかった？」「どうしてそう思った？」と問いかけます。最初は短い答えでも構いません。何が起きたのか、なぜそう感じたのかを少しずつ言葉にする。これは授業での対話を説明する例で、特定の生徒の発言を紹介したものではありません。
考えを整理する。そして、英語で伝える。
経験を思い出し、自分の思いや理由を日本語で整理する。伝えたいことが見えてきたら、覚えた英語の単語や文法を使って表現する練習につなげます。言いたい表現がすぐに出てこなくても、知っている言葉で説明し直したり、相手の助けを借りたりしながら、会話を続けようとする力も育てたいと考えています。
数年後の力は、今日の小さな積み重ねから。
自分の意見をまとめ、理由を説明し、相手の考えに応える。こうした力は、ある日突然「やってみよう」と言われても、すぐに身につくものではありません。幼い頃の簡単な問いかけから始め、学年や成長に合わせて内容を深めていく。その積み重ねを、将来の英会話や、自分の考えを筋道立てて書く学習の土台にしたいと考えています。だからこそ、私たちは「英語の前に、思考。」を大切にしています。
実際のレッスンから
小学5年生のオンライン英会話では、訪れた国の思い出について、講師の質問に答えながら、自分なりの理由を英語で説明しようとする姿が見られました。言葉がすぐに見つからなくても、知っている英語を使って会話を続けようとする。教室ページで、実際のやり取りをご覧いただけます。
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